Modulo 8.Ambienti di lavoro verdi nel contesto della sicurezza e della salute sul lavoro /free/

Attività ludica: “Gioco della transizione verde: conoscere il quadro strategico dell’UE in materia di salute e sicurezza”

Obiettivo: Istruire gli studenti sui principi del quadro strategico dell’UE in materia di salute e sicurezza nel contesto della transizione verde.

Passi che devono essere seguiti da un formatore di formatori:

Preparazione: Il formatore deve riunire i partecipanti e presentare l’obiettivo e l’attività che verrà svolta. È importante assicurarsi che i partecipanti siano a proprio agio e comprendano l’obiettivo del gioco.

Spiegazione del quadro strategico dell’UE: il formatore dovrebbe introdurre i partecipanti ai principi del quadro strategico dell’UE in materia di salute e sicurezza nel contesto della transizione verde. Per fare ciò, puoi utilizzare presentazioni, grafica, video o altre risorse didattiche.

Creazione di gruppi: Il formatore dovrebbe dividere i partecipanti in gruppi di 3 o 4 persone. Ogni gruppo riceverà un foglio di carta e una penna.

Istruzioni di gioco: L’allenatore deve spiegare le regole del gioco. Ogni gruppo dovrà creare un percorso verso la “transizione verde”, che includa i principi del quadro strategico dell’UE in materia di salute e sicurezza. I gruppi dovrebbero disegnare un percorso sul pezzo di carta e segnare le tappe importanti lungo il percorso.

Gioco: L’allenatore dovrebbe consentire ai gruppi di giocare e creare i loro percorsi verso la transizione verde. Dovrebbe essere dato loro un determinato periodo di tempo per completare l’attività.

Discussione: Una volta che i gruppi hanno finito di creare i loro percorsi, il formatore dovrebbe condurre una discussione di gruppo per analizzare i percorsi creati. I partecipanti devono spiegare perché hanno scelto determinate pietre miliari e in che modo queste pietre miliari contribuiscono alla transizione verde.

Riepilogo: il formatore dovrebbe riassumere le tappe importanti del percorso verso la transizione verde e il modo in cui si collegano ai principi del quadro strategico dell’UE in materia di salute e sicurezza.

Valutazione: infine, il formatore dovrebbe valutare la comprensione da parte dei partecipanti dei principi del quadro strategico dell’UE in materia di salute e sicurezza. Può essere utilizzata una valutazione orale o scritta o una combinazione di entrambe.

Questa attività ludica mira a rendere l’apprendimento più attraente e dinamico, attraverso la creazione di percorsi verso la transizione verde. In questo modo, viene promossa la partecipazione attiva degli studenti e vengono rafforzate le conoscenze acquisite sui principi del quadro strategico dell’UE in materia di salute e sicurezza nel contesto della transizione verde.