Модул 1.Основи на регулирането на здравето и безопасността в МСП, включително закони, правила и добри практики по отношение на „зелените“ работни места /free/

Прочетете историята по-долу. След това идентифицирайте проблемната ситуация, която смятате, че съществува в историята, и напишете причините за този проблем в работната област, определена за вас на страницата.

Петър, който току-що беше започнал работа в сглобяването на слънчеви панели, обичаше новата си професия, въпреки че му беше много трудно да става рано сутрин и да ходи на работа през зимните месеци. Искаше да приложи теоретичните знания, които беше научил, на практика. Беше в период на интензивна работа. От една страна, той се опитваше да се справи с натовареното работно темпо, а от друга страна, със стреса на трудовия живот. В свободното си време следеше актуални публикации и обменяше информация с хора с опит в професията си, за да се усъвършенства професионално. Въпреки че винаги са му казвали, че да си ученик в професионална гимназия е като да имаш златна гривна, тоест че образованието, което е получил, ще подпомогне професионалния му живот след завършване на училище, той осъзна това, когато започна трудовия си живот. Петър обичаше да работи активно, тичаше до всеки монтаж на соларен панел. Преди всяка работа по сглобяване на соларен панел, Петър повтаряше информацията, която е научил и се опитваше да сведе до минимум рисковете, които неговата професия, която е в много опасен клас, може да доведе. Един ден, когато Петър отиде до мястото на монтажа на слънчевия панел, той първо провери дали има електричество в системата, след това сложи предпазните си обувки и ръкавици и постави защитната постелка под краката си, но въпреки че ръкавицата, която използваше, беше скъсана, той продължи да работи, за да не се прекъсва работата. Той направи връзките на парофодора и релето за остатъчен ток и остави издърпването на заземяващата линия за по-късно. След това той поиска да се подаде електричество към системата, за да провери дали връзките са правилни. След като направи проверките той щеше да се премести в друга зона, но се сети, че трябва да етикетира и заключи работната зона. Тогава установи, че не е взел със себе си материалите за етикетиране и заключване. Мислейки, че това ще доведе до загуба на доверие на работното място, той реши да отиде до превозното средство и да вземе материалите, без да информира никого. Точно тогава Николай, бригадирът, влезе в района, за да провери работата на Петър. Мислейки, че всички връзки са направени, той провери връзките на парофодора и релето за остатъчен ток без да използва ръкавици. Той разбра, че кабела в релето за остатъчен ток е хлабаво свързан. Реши, че може внимателно да отстрани хлабината, без да докосва медния кабел и докато внимателно протягаше ръката си към кабела в релето за остатъчен ток, Николай загуби контрол, медният кабел докосна ръката му и беше ударен от ток. Разбрал за инцидента, Петър веднага дошъл в района и разбрал, че Николай е ударен от ток и му оказал първа помощ, за което бил обучен преди това, и извикал линейка. А Николай имаше късмет, тъй като районът, в който работеха, не беше далеч от града, линейката пристигна веднага и му оказаха помощ в болницата. Николай, който остана дълго време в болницата, се възстанови и осъзна, че не трябва да работи отново, без да взема необходимите предпазни мерки и че има късмет, че грешката му не доведе до смърт.